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Innovación y recursos docentes

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Módulos de Formación Básica en las Nuevas Titulaciones de Grado de la UCM. Evaluación comparada de su aplicación en cuatro facultades

Convocatoria: Proyectos de Innovación y Mejora de la Calidad docente para el curso 2009‐2010 (número 251)

Participantes: Mónica Pradillo y Mónica González (Departamento de Genética, Facultad de Biología) Juana María Navarro (Departamento de Bioquímica I, Facultad de Biología) Gemma Piquero (Departamento de Óptica, Facultad de Físicas). Josefa Isasi, Rosario Criado y Marta Pérez (Departamento de Química Inorgánica I, Facultad de Químicas)

Resumen del proyecto: El objetivo principal de este proyecto era el de efectuar, durante el curso 2009‐2010, un estudio comparativo sobre la implantación de las nuevas titulaciones de Grado en cinco Centros diferentes de la UCM (Facultades de CC. Químicas, CC. Físicas, CC. Biológicas y CC. Económicas y Empresariales; y Escuela Universitaria de Estudios Empresariales), con base en las opiniones de estudiantes y profesorado. Dicho estudio debía permitir el contraste entre la metodología docente empleada en cada caso, dentro de los Módulos de Formación Básica del Grado, y la satisfacción o la insatisfacción del alumnado, su impacto en la adquisición de competencias por parte de los estudiantes y la respuesta de profesores en cuanto a la efectividad de la metodología empleada.

Documentación:

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